Women in education and science
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
Cognitive Science and Science Education
" The quality of science education, like mathematics education, is a pervasive concern in educational improvement efforts. The cognitive orientation to the teaching of subject matter provides the context for Carey" s discussion of science education. This orientation begins with the idea that to understand something, one must integrate it with already existing knowledge schemata. The paradox of ...
متن کاملترجمه،نقدوبررسی بخش پایانی کتاب : women family and gender in islamic law
موضوع این تحقیق ترجمه ، نقدوبررسی بخش پایانی کتابی است بانام "women, family and gender in islamic law" [زنان، خانواده وجنسیت درحقوق اسلام]. اصل کتاب به زبان انگلیسی است؛ ما علاوه برترجمه، برآن حاشیه نیززده ایم. ونهایتا نقدوبررسی نیز کرده ایم. درفصل نقدوبررسی پس ازایرادمقدمه، نخستین سخن را به بحثی به نام "تنازع پیش فرض ها" اختصاص دادیم. جان سخن ما دراین بحث این است که ازآنجاکه مسلمانان باغیرمسل...
15 صفحه اولScience and Education Studies
In preclinical studies of antiherpetic drug activity, it was proved that Proteflazid has polypharmacological effects. It blocks DNA polymerase and thymidine kinase in the herpes-infected cells, induces the synthesis of endogenous αand γ-interferons, has an antioxidant activity and provides an apoptosismodulating effect. In clinical practice, the etiopathogenetic drug efficacy of Proteflazid (dr...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Sociologija
سال: 2006
ISSN: 0038-0318,2406-0712
DOI: 10.2298/soc0604327b